Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con un enfoque en el cuidado del ambiente y la igualdad de género.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio, integrando el Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Mediante una ronda rápida, cada estudiante compartirá un ejemplo de cómo utiliza la tecnología para satisfacer una necesidad personal, enfocándose en el cuidado del ambiente o la igualdad de género.


• Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones del cuerpo humano, facilitando nuestras actividades diarias y contribuyendo al desarrollo social, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente y la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Reflexión en Grupos Pequeños:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Cada grupo investigará un caso donde la tecnología haya impactado positivamente en el cuidado del ambiente y promovido la igualdad de género.
   
   
   • Deberán reflexionar sobre cómo la delegación de tareas a herramientas o máquinas puede mejorar la eficiencia y promover prácticas sostenibles.
   
   
   
   



2. Creación de un Mapa Conceptual:

   
   
   
   
   • Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre la relación entre las herra