Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Juegos y Lenguas de Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, rescatando la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario e inclusivo.

Descripción de las Actividades:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Formar un círculo con los niños y niñas para compartir canciones tradicionales en las lenguas maternas presentes en el grupo, incentivando la participación de todos y resaltando la importancia de cada lengua como medio de expresión y parte de nuestra identidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Juegos del Lenguaje:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Presentar diversos juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas) en diferentes lenguas, incluyendo la lengua o lenguas de la comunidad y otras adicionales.
   
   
   • Cada grupo selecciona un juego del lenguaje que llame su atención y practica cómo realizarlo.
   
   
   
   



2. Creación Colectiva:

   
   
   
   
   • Los niños y niñas, con el apoyo del docente y materiales disponibles (imágenes, objetos, títeres), crearán su propio juego del lenguaje que refleje aspectos de su cultura o de culturas que deseen explorar.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la inclusión, asegurándose de que cada niño tenga un rol en la actividad.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Presentación Grupal:
   
   
   • Cada grupo comp