Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo use para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Actividad Inicial (10 minutos):
Inicio la clase con una ronda de presentación donde cada alumno dice su nombre en voz alta, animándolos a compartir si conocen el significado o el origen de su nombre. Esta actividad busca fortalecer la identidad y la diversidad cultural al reconocer la importancia de nuestros nombres y entender que pueden tener raíces en diferentes culturas y lenguas.

2. Exploración y Práctica (20 minutos):
Divido la clase en pequeños grupos mixtos (por habilidades, intereses y diversidad cultural) y les entrego hojas de papel y diferentes materiales de dibujo y escritura. La tarea es que cada uno escriba su nombre de la manera más creativa posible, utilizando los materiales proporcionados. Fomento el uso de adornos o símbolos que consideren representativos de su cultura o personalidad.

Mientras trabajan, circulo por el salón para ofrecer apoyo individualizado, prestando especial atención a aquellos estudiantes que puedan estar enfrentando desafíos con la lectoescritura, asegurándome de adaptar las intervenciones a sus necesidades específicas.

3. Compartiendo Nuestros Nombres (10 minutos):
Una vez que todos han terminado, cada alumno presenta su nombre decor