Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando Nuestras Ideas a Través de Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) utilizando marcas propias o dibujos, o mediante el dictado, para comunicar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a abordar: Lectoescritura

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Introducción: (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciar con una lluvia de ideas, preguntándoles qué tipos de mensajes conocen (por ejemplo, cartas, avisos, dibujos) y para qué creen que sirven.
  
  
  • Breve explicación de cómo las producciones gráficas nos ayudan a comunicarnos con otras personas y a expresar nuestras ideas y sentimientos.
  
  
  
  

Desarrollo: (25 minutos)

• Exploración y creación:
  
  
  • Actividad 1: Cada niño o niña elegirá una persona del salón a quien quiera enviarle un mensaje. Podría ser un compañero, la maestra, o incluso el personal de limpieza o dirección.
  
  
  • Actividad 2: Con base en la elección, se les pedirá que piensen en qué les gustaría comunicar. ¿Es un agradecimiento, una invitación a jugar, o quizás un dibujo que exprese su amistad?
  
  
  • Actividad 3: Posteriormente, se les proporcionarán materiales diversos (hojas, lápices de colores, marcadores, pegatinas) para que, de acuerdo con su edad y capacidad, realicen su mensaje. Los niños y niñas que aún no escriben pueden dictar su mensaje a la maestra o realizar un dibujo que expr