Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración total de la sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas en casa, mensajes importantes, llevar los materiales necesarios a clase y registrar acuerdos.

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Se inicia la sesión con una breve dinámica grupal donde cada estudiante comparte algo memorable que haya ocurrido en la semana, fomentando un ambiente inclusivo y de confianza.
   
   
   • Presentación del Tema: Se explica la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares utilizando el dibujo y/o la escritura, adaptando el lenguaje para que sea comprensible y atractivo para su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, discuten y proponen distintas formas en las que el dibujo y la escritura les pueden ayudar a recordar tareas y acuerdos. Se enfatiza la participación de todos los miembros del grupo, asegurando un entorno inclusivo.
   
   
   • Creación de "Murales de Recuerdos": Cada grupo recibe materiales como cartulinas, colores, y marcadores para crear un mural que represente visualmente las ideas discutidas. Se fomenta la creatividad y la expresión individual, al tiempo que se practican habilidades de lectoescritura de manera interdisciplinar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • *Exposición y Reflexión Grupal: