Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

MARIA DE JESUS GUTIERREZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas con Padlet o Mural digital



  • Descripción: Los alumnos, guiados por el profesor, generarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los derechos humanos, utilizando una herramienta digital colaborativa como Padlet. Deberán pensar en preguntas como ¿Qué derechos conocen? ¿Por qué son importantes? ¿Creen que se respetan en México y en el mundo?

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y fomentar el interés sobre el tema.

  • Materiales: Computadoras o dispositivos móviles, acceso a Internet, proyector.

  • Inclusión y Pensamiento Crítico: Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando las opiniones y promoviendo un ambiente de diálogo y reflexión.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - Análisis de Casos



  • Descripción: Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un caso real de violación de derechos humanos (con énfasis en México y otros países) para analizar. Los alumnos deberán identificar los derechos vulnerados, las causas y consecuencias de estos actos y proponer soluciones o acciones que se podrían tomar para defender esos derechos.

  • Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis, empatía, y