Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Suma y Resta: Operaciones Inversas y el Cuidado del Ambiente"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Objetivos de la Sesión

1. Identificar la relación inversa entre suma y resta.


2. Resolución de problemas con sumas y restas que incluyan números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


3. Conectar el aprendizaje matemático con el cuidado del ambiente mediante la resolución de problemas contextualizados.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

• Inicio de la clase con preguntas disparadoras: "¿Qué pasaría si no tuviéramos agua potable durante una semana en nuestra comunidad?" "¿Cómo podríamos ahorrar agua en nuestras casas usando matemáticas?"


• Conexión con el tema: Explicación breve de cómo las operaciones matemáticas como la suma y la resta pueden ayudarnos a planificar y hacer un uso eficiente de nuestros recursos naturales.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los alumnos investigarán en grupos pequeños cuánta agua se consume en diferentes actividades diarias (ducharse, lavarse los dientes, lavar platos, etc.). Luego, deberán proponer maneras de reducir ese consumo.

  
  



• Resolución de problemas: Cada grupo recibirá una hoja de problemas que implican el cálculo del consumo de agua (usando números decimales y fracciones con distintos denominadores) y cómo la reducción de estos consumos puede implicar sumas