Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de los diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problemática interdisciplinar a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: "Construyendo nuestra Comunidad de Cuidado". Se explicará brevemente a los niños y niñas que van a participar en un proyecto especial donde, a través de juegos y actividades, aprenderán cómo expresar lo que sienten, necesitan y piensan, y cómo esto ayuda a cuidarnos y cuidar a otros en nuestra comunidad.
   
   
   • Activación de saberes previos: Se realizará una dinámica de lluvia de ideas donde los niños compartirán qué cosas les gusta hacer en comunidad (ej. jugar con amigos, ayudar en casa), promoviendo un ambiente de inclusión donde todas las voces sean escuchadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de emociones: Sentados en círculo, se pasará una pelota de emociones (una pelota cualquier adornada con emojis de diferentes emociones). Al recibir la pelota, cada niño expresará una emoción que haya sentido recientemente y una razón, si se sienten cómodos compartiéndola. Este ejercicio fomenta la empatía y la expresión emocional.
   
   
   • El árbol de nuestros gustos: En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, cada niño pegará una hoja de papel con algún gusto o preferencia persona