Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Construyendo la paz a través del diálogo"

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hable de ellas, distinga a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de rezago educativo

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica llamada "La telaraña de sentimientos". En círculo, se pasará una bola de estambre de un alumno a otro. Quien la recibe dice una palabra que describa cómo se siente cuando hay conflictos o desacuerdos. Esto ayudará a crear empatía y a que se reconozcan emociones asociadas a conflictos.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre cómo todos en algún momento hemos tenido desacuerdos o conflictos y cómo, a través del diálogo, se pueden resolver de manera pacífica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación de una situación problemática común (p.ej., disputa por un juguete en el receso). Los alumnos deberán identificar los elementos del conflicto: quiénes están involucrados, cuál es el problema y cómo se sienten las personas afectadas.
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada uno recibirá una historia corta sobre un conflicto cotidiano (en casa, en el aula, etc.). Deberán discutir y