Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 2º, edades de 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y describan, en su lengua materna, animales de su entorno, identificando características como su apariencia, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados necesarios y otros aspectos que despierten su curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación, con un enfoque en pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de preguntas sobre animales que los niños conocen o tienen en casa. ¿Tienen mascotas? ¿Qué animales ven en el parque?
   
   
   • Motivación: Contar una historia corta y animada sobre un niño o niña que descubre diferentes animales en su comunidad, resaltando la diversidad de la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Usar imágenes grandes y coloridas de distintos animales, tanto locales como de otros lugares. Invitar a los niños a observar las imágenes y preguntarles: ¿Cómo son estos animales? ¿Dónde viven? ¿Qué creen que comen? Animar a los niños a compartir sus ideas y curiosidades.
   
   
   • Actividad grupal interactiva: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles varias imágenes de animales junto con plastilina o materiales para dibujar. Pedirles que escojan un animal y lo creen con la plastilina o lo dibujen, mientras piensan en lo que han aprendido sobre dónde vive el animal, qué come, etc.
   
   
   • Discusión reflexiva: Reunir a todos los niños para compartir sus creaciones y