Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gonzi Alvarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de 3º de Secundaria (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Fase de Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en nuestra vida cotidiana, y cómo estos pueden impactar en nuestro entorno comunitario, tanto positiva como negativamente.



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y utilizan diariamente, preguntando cómo creen que su producción, uso y desecho afectan al entorno.



  • Motivación: Proyectar un video corto sobre el impacto ambiental del plástico, para sensibilizarlos sobre la necesidad de buscar alternativas sustentables.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Análisis: Dividir la clase en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes materiales (plástico, papel, vidrio, metal), sus procesos de producción, uso y desecho, así como el impacto ambiental asociado. Cada equipo debe enfocarse en un material.



  • Planificación de un proyecto de Aprendizaje-Servicio: Guiar a los equipos para que ideen un proyecto que solucione o mitigue alguna problemática relacionada con el material asignado, que se pueda implementar en la escuela o comunidad. Promover la discusión y el pensamiento crítico para que valoren diferentes alternativas sustentables.




Fas