Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acercándonos a la Cultura Escrita a través de Nuestras Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, enfocándose en el establecimiento de vínculos sociales y la aproximación a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Central: "Creando Nuestro Mural de Palabras"

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una breve plática sobre cómo usamos las palabras para compartir ideas, sentimientos y comunicarnos con otros. Preguntar a los niños sobre cómo se sienten cuando reciben dibujos o notas.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicar que crearemos un gran mural donde cada uno aportará su nombre y otras palabras significativas, utilizando dibujos y letras para representarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Palabras y Grafías: Mediante libros ilustrados y tarjetas con palabras, mostrar cómo las imágenes y las letras se combinan para transmitir mensajes.
   
   
   • Taller de Producción Gráfica: Proporcionar materiales variados (papeles de colores, marcadores, pinturas) para que cada niño elija cómo representar su nombre y palabras clave para el mural. Promover la experimentación con diferentes tipos de letras y dibujos.
   
   
   • Reflexión sobre las Producciones: En círculo, permitir que los niños muestren su trabajo y compartan qué palabra eligieron y por qué. Fomentar la apreciación y el respeto por las creaciones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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