Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Edades de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los números, su importancia y los lugares donde los encuentran en su día a día.


• Motivación: Presentaré un breve cuento orquestado con números que despierte su curiosidad y los introduzca en la temática de la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentaré objetos o imágenes que representen números y les pediré que los identifiquen.
   
   
   • A través de preguntas guías, les llevaré a reflexionar sobre la secuencia numérica, su utilidad y la forma de construirla tanto de manera ascendente como descendente.
   
   
   
   



2. Práctica dirigida (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con números. Su tarea será ordenarlas de manera ascendente y luego descendente.
   
   
   • Actividad 2: Cada equipo compartirá un número en su lengua materna, si es posible, y explicará cómo se forma la secuencia a partir de ese número.
   
   
   • Integración interdisciplinaria: Relacionaremos los números con la vida diaria, por ejemplo, f