Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Saberes Familiares y Comunitarios en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos): Comenzaremos con un círculo de diálogo donde cada niño compartirá alguna actividad o saber (por ejemplo, una receta, un juego, una canción) que haya aprendido en su familia y que sea significativo para él o ella. Este momento servirá para reconocer la diversidad de conocimientos y cómo estos son parte de la identidad familiar y comunitaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividiremos la clase en pequeños grupos para realizar actividades de indagación. Cada equipo recibirá imágenes y objetos relacionados con diferentes saberes familiares (por ejemplo, utensilios de cocina, herramientas de jardinería, instrumentos musicales). Los niños deberán explorar estos elementos, dialogar en equipo sobre para qué sirven, y luego, con ayuda del docente, relacionarlos con los saberes compartidos en el círculo inicial. La actividad buscará que los alumnos entiendan cómo esos saberes resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Promovemos el trabajo en equipo alentando a los niños a colaborar en la exploración y compartir sus descubrimientos con el grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizaremos una puesta en común donde cada grupo