Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Karla
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los Saberes Familiares y Comunitarios


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en equipo




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de motivación: Iniciaré la clase mostrando imágenes de diferentes familias realizando actividades como cocinar, sembrar plantas, construir algo en casa, etc. Les preguntaré a los niños qué están haciendo esas personas y cómo creen que aprendieron a hacerlo.

    • Introducción al tema: Explicaré que todas las familias tienen conocimientos especiales que pasan de generación en generación, y cómo estos ayudan a resolver problemas y necesidades en casa y en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El rincón de los saberes". Crearé pequeñas estaciones en el aula que representen diferentes saberes familiares y comunitarios (cocinar un platillo sencillo, plantar una semilla, reparar algo simple, contar una historia o leyenda local). Dividiré a los alumnos en equipos y rotarán por las estaciones, experimentando y aprendiendo sobre cada saber.

    • Reflexión grupal: Después de rotar por las estaciones, reuniré al grupo y les preguntaré qué aprendieron, qué les gustó más y cómo creen que esos saberes ayudan a sus familias y comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir y reflexionar: Invitaré a los niños a compartir algún saber familiar