Introducción al tema y análisis de necesidades comunitarias
VIRGINIA GISELA VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades comunitarias
Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades e intereses de su comunidad relacionados con las tradiciones y el 2 de noviembre.
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las tradiciones en la comunidad y la celebración del 2 de noviembre.
- Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen las tradiciones de su comunidad y las que más les gustan.
- Proyectar imágenes y vídeos relacionados con las tradiciones del 2 de noviembre.
- Realizar una discusión grupal sobre las necesidades comunitarias relacionadas con estas tradiciones, por ejemplo, la falta de difusión o la pérdida de interés en las mismas.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica y sus necesidades comunitarias.
Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones y necesidades
Objetivo: Los alumnos recopilarán información sobre una tradición específica y sus necesidades comunitarias.
- Revisar los avances de investigación de los grupos y brindar retroalimentación.
- Proporcionar recursos adicionales para que los alumnos completen su investigación.
- Organizar una sesión de trabajo en la biblioteca o el laboratorio de cómputo para que los alumnos puedan utilizar fuentes de información adicionales.
- Facilitar la consulta de expertos en tradiciones locales o miembros de la comunidad que puedan brindar información relevante.
- Reservar un tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos con la clase.
Sesión 3: Creación de propuestas de solución
Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrec