Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gonzi Alvarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º, de 12 a 15 años de edad.


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Iniciar con un breve diálogo sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana y cómo estos impactan en la convivencia comunitaria.

    • Mostrar ejemplos de materiales comunes en la comunidad y discutir sus orígenes y usos.



  2. Actividad Rompehielo:



    • Realizar una dinámica grupal que promueva la colaboración y la convivencia, como "El Nudo Humano" para fomentar el trabajo en equipo y la importancia de la comunicación.



  3. Introducción al Tema:



    • Breve explicación sobre los materiales y procesos técnicos, vinculando con la importancia de entender su origen y transformación para un uso sustentable y eficiente.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación-Acción:



    • Formar equipos y asignarles diferentes materiales comunes en la comunidad (p.ej., plástico, papel, vidrio, metal).

    • Cada equipo investigará sobre el material asignado: origen, proceso de transformación, usos, y cómo estos procesos y usos impactan en la convivencia comunitaria (positiva o negativamente).



  2. Taller de Diseño:



    • Uti