Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Letal protector
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con diversos materiales para identificar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, aplicándolos en la satisfacción de necesidades cotidianas, y caracteriza a los gases basándose en sus propiedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico



Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y sensibilización: A través de un breve video o presentación, mostrar ejemplos de cómo los diferentes materiales y sus propiedades impactan en nuestra vida diaria (ropa, utensilios, construcciones, etc.).

  • Planteamiento del problema e indagación: Introducir a los alumnos al problema de trabajar en equipo para construir una pequeña estructura que pueda sostener un peso utilizando materiales con diferentes propiedades. Resaltar la importancia de la comunicación, colaboración y compromiso en el trabajo en equipo.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y experimentación:

    • Estaciones de trabajo: Distribuir a los alumnos en equipos y asignarles estaciones de trabajo para experimentar con diferentes tipos de materiales (papel, tela, plástico, esponja, etc.). Deberán testear las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Registro de observaciones: Proporcionar una guía de observación donde los estudiantes puedan anotar cómo cada material responde a las pruebas de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Análisis de gases: Incorporar una acti