Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Arleth Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Nivel Educativo: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno obtenga información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos)
Inicio con un saludo cálido a los alumnos. Breve plática sobre la importancia de comer alimentos que nos hagan sentir bien y fuertes. Se les pregunta qué alimentos creen que son buenos para su salud y por qué.


2. Cuento interactivo: "La Aventura de Vitamínico" (10 minutos)
Narración de un cuento sobre un personaje llamado Vitamínico que descubre alimentos saludables en su camino. Se incorporan imágenes grandes y coloridas de frutas, verduras, y agua. Se hace énfasis en los contextos socioculturales de los alimentos, mencionando de dónde vienen y cómo forman parte de diferentes culturas.


3. Actividad práctica: "Mi Plato Saludable" (15 minutos)
Utilizando platos de cartón y recortes de revistas o dibujos hechos por ellos mismos, los niños crearán su propio “plato saludable” incluyendo alimentos de distintos grupos (frutas, verduras, proteínas, cereales). Se les alienta a recordar y aplicar lo aprendido en el cuento.


4. Diálogo reflexivo (5 minutos)
Se dialoga sobre la importancia del agua simple potable y cómo esta y los alimentos saludables benefician nuestra salud. Se les pregunta