Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Jaqueline Salguero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos manifiesten interés por cuidar a la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del Ambiente, Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida Sensorial: Iniciar con un saludo musical usando sonidos de la naturaleza. Pedir a los niños que cierren los ojos y escuchen, imaginando qué elementos de la naturaleza están oyendo.



  2. Plática Introductoria: Conversar sobre la importancia de la naturaleza y preguntar a los niños cómo se sienten en un día soleado, bajo la lluvia o al ver un árbol.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia Dramatizada: Contar una historia corta sobre un bosque que está perdiendo sus colores y vida debido a la contaminación y la falta de cuidado. Utilizar títeres o disfraces para representar elementos como árboles, animales, y elementos contaminantes. Involucrar a los niños pidiéndoles que aporten ideas para salvar el bosque.



  2. El Problema a Resolver: Presentar a los niños un "problema" simple relacionado con el cuidado del ambiente, como un parque lleno de basura o un jardín sin flores, y pedirles que propongan soluciones creativas.



  3. Actividad Creativa: Realizar una ac