Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

karla sarahi ruiz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)



Objetivo (PDA): Lograr que los alumnos coordinen movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y en representaciones individuales o colectivas, en un ambiente de igualdad de oportunidades y sin distinción de género.



Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Objetivo: Presentar el tema de la clase de manera lúdica y accesible.

    • Actividad: "El juego de los saludos": Los niños y niñas se moverán libremente por el espacio al son de la música, al detenerse, deberán saludar a un compañero o compañera utilizando diferentes partes del cuerpo (manos, codos, pies), promoviendo el respeto y la inclusión.

    • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al mover nuestro cuerpo de diferentes maneras?



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en distintos espacios y superficies.

    • Actividad: "Aventura Espacial": Se dividirá el aula en zonas que simularán diferentes superficies del espacio exterior (planetas con gravedad diferente, asteroides, cometas). Los estudiantes deberán desplazarse de un "planeta" a otro superando obstáculos (cojines, aros) y ajustando su movimiento al tipo de "superficie" que encuentren, promoviendo así la coordinación y el equilibrio.

    • Material: Cojines, aros, música.

    • Interdisciplinariedad: Se trabajará la discip