El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Inicial 1º - El Contacto y el Sostén como Bases del Desarrollo Corporal y las Vivencias Afectivas

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grupo de edad: 0 a 3 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción, fomentando la convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida afectiva (5 minutos)

• Iniciar con una canción suave mientras se recibe a cada niño por su nombre, ofreciendo un contacto visual y físico afectuoso (un abrazo, una caricia en el respaldo) para crear un ambiente de confianza y seguridad.

2. Calentamiento lúdico (10 minutos)

• Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales al ritmo de la música, promoviendo la imitación y participación activa. Se incluirán movimientos que requieran el apoyo y sostén entre compañeros, como sostenerse de las manos para formar cadenas o círculos.

3. Actividad Principal: La Isla de las Emociones (20 minutos)

• Descripción: Crear un espacio delimitado con colchonetas y almohadas que simule ser una "Isla". En ella, se colocarán objetos de diferentes texturas y tamaños. Los niños, guiados por el docente, explorarán la isla a través del tacto y el movimiento, utilizando los objetos para interactuar entre ellos (pasándoselos, sosteniéndolos juntos, etc.).


• Objetivo: Promover la exploración sensorial, el reconocimiento del propio cuerpo en relación con los otros y el entorno, así como fortalecer las relaciones afectivas a través de la a