El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Espacio y las Formas

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción, desarrollando habilidades matemáticas y una apreciación estética.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Transversal: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Dinámica de Bienvenida: Juego breve de “Simon Dice” incorporando movimientos que impliquen formas geométricas y posiciones espaciales (ejemplo: “Simon dice pon tus brazos en forma de triángulo”).
   
   
   • Diálogo guiado: Conversar sobre las formas que observan en el salón y cómo se sienten al moverse por el espacio.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Espacio y Reconocimiento de Formas:

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación 1: Los niños realizarán un breve recorrido por el aula o un espacio seguro al aire libre, observando y recolectando objetos de diferentes formas.
   
   
   • Actividad de Indagación 2: Regreso al aula para clasificar los objetos recolectados según su forma geométrica en grupos creados con círculos de cuerda en el suelo.
   
   
   
   



2. Creación Artística:

   
   
   
   
   • Actividad Creativa: Utilizando plastilina, bloques de construcción y papeles de colores, los alumnos crearán libremente formas y composiciones geométricas, inspirándose en los objetos y formas observadas durante el recorrido.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y Compartir:
   
   
   • Los niños presentarán sus creaciones al grupo, explicando qué formas usaron y por qué.