Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Historias a Través de Nuestros Sentidos"

Grado: Preescolar 1°, Niñas y Niños de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha, fomentando la participación activa y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):

• Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña pueda expresar brevemente cómo se siente.


• Breve plática sobre la importancia de las historias y cómo estas pueden contarse de diferentes maneras.

2. Introducción al Proyecto: "Nuestras Historias Comunitarias" (10 minutos):

• Explicación del proyecto, donde a través de diversas actividades, los niños crearan y narrarán historias usando distintos lenguajes (oral, escrito, corporal, pictórico).


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos crear y compartir historias si todavía estamos aprendiendo a leer y escribir?

3. Estaciones de Narración (20 minutos):

• Estación 1: Narración Oral. Los niños se agrupan en pequeños círculos para contar historias orales, utilizando títeres o muñecos.


• Estación 2: Dibujo y Pictografía. Los niños expresan una historia a través del dibujo, usando símbolos simples para representar acciones o personajes.


• Estación 3: Movimiento y Expresión Corporal. Mediante la mímica y el teatro, los niños representan historias, fomentando así la expresión corporal.