El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno**

Karol Juárez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen formas geométricas básicas en objetos de su entorno y las representen mediante dibujos y líneas, fomentando su disciplina a través de actividades lúdicas y de exploración guiada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas



Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y exploración inicial:

    • Comenzaremos con un cuento corto en el que los personajes principales son formas geométricas que viven aventuras en un parque. La narración se enfocará en cómo estas formas exploran diferentes espacios del parque.

    • Preguntas para reflexión: ¿Qué formas geométricas recuerdan del cuento? ¿Han visto estas formas en objetos del salón o en casa?




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada:

    • Caza de formas: Los niños se dividirán en pequeños grupos para realizar una exploración en el aula y fuera de ella (si el espacio lo permite), buscando objetos que se asemejen a las formas geométricas discutidas.

    • Estaciones de aprendizaje: Cada estación estará dedicada a una forma geométrica específica (círculos, cuadrados, triángulos) donde los niños realizarán actividades como clasificar objetos según la forma, dibujar la forma y construir la forma usando palitos o plastilina.

    • Disciplina en el aprendizaje: Se enfatizará el respeto por los turnos y el orden en cada estación de aprendizaje, así como el cuidado de los materiales proporcionados