Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestras Voces: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno leerá textos sobre temas polémicos, y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos, utilizando esto para promover una convivencia armónica en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta: ¿Alguna vez han tenido una discusión sobre un tema y no estaban de acuerdo? Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias brevemente.


• Introducción al Objetivo: Explicar que aprender a argumentar no solo nos ayuda a expresar nuestras ideas, sino también a entender mejor a los demás, respetando la diversidad de opiniones y fortaleciendo la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Guiada: Seleccionar un texto corto sobre un tema polémico adecuado a su edad, como la importancia de los deberes escolares. Leerlo en voz alta, promoviendo la participación activa de los estudiantes.


2. Identificación de Elementos: Dividir a la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar opiniones, datos y hechos concretos en el texto. Cada grupo usará tarjetas de colores para diferenciar cada elemento (rojo para opiniones, azul para datos).


3. Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, explicando por qué clasificaron la información de esa manera. Promover un ambiente de respeto y escucha activa.

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión