Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Explorando los Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno logre decir en orden los números que conoce y gradualmente amplie su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Interculturalidad Crítica: Respeto y valoración de la diversidad cultural en la comprensión de los números.


• Pensamiento Crítico: Fomentar la curiosidad, el cuestionamiento y la reflexión sobre el uso de los números en diferentes contextos.

Problema a Atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un círculo de bienvenida, donde cada niño compartirá su nombre y un número que le guste o sea significativo para él/ella. Se explicará de manera sencilla cómo los números están presentes en diversas culturas y cómo nos ayudan en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (20 minutos)

• Actividad de indagación: Se les presentará una caja misteriosa (una caja decorada con símbolos numéricos de diferentes culturas) que contiene varios objetos cotidianos (frutas, juguetes pequeños, lápices). En grupos pequeños, deberán estimar cuántos objetos hay dentro y luego contarlos para verificar sus estimaciones. Se promoverá que los niños se expresen y argumenten sus estimaciones antes de contar.


• Diálogo intercultural: Se dialogará brevemente sobre cómo se utilizan los números en diferentes culturas para resolver problemas cotidianos, basándose en ejemplos sencillos adaptados a su edad.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: Los niños compartirán qué aprendieron s