Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de la paz mediante el diálogo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos e identifique los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problemática transversal a abordar: Valores

Actividades:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Introducción al tema con una breve historia narrada por el docente, utilizando títeres o ilustraciones, sobre un conflicto común en la vida de los niños, como compartir juguetes o espacios de juego.
   
   
   • Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos si han vivido o visto situaciones similares y cómo se sintieron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto (en casa, en el aula, en la escuela, en la comunidad).
   
   
   • Los niños, con ayuda del docente, discutirán en sus grupos cómo resolverían esos conflictos utilizando el diálogo y el respeto mutuo.
   
   
   • Cada grupo elegirá una situación para representar mediante una pequeña dramatización, mostrando cómo se podría resolver el conflicto de manera pacífica y constructiva.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y discusión sobre cómo el diálogo ayuda a construir la paz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un "Muro de ideas" donde los niño