Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Recursos y juegos del lenguaje para expresión oral y rescate de lenguas

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinaridad: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo inicial: Se invita a los niños a sentarse en círculo y se realiza una actividad de presentación rápida para crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Breve exposición del tema: Explicar de forma sencilla y clara la importancia de las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden ayudarnos a entender mejor a los demás y a nosotros mismos.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de recursos del lenguaje (10 minutos): Los niños experimentarán con distintos recursos del lenguaje (sonido, ritmo, música) a través de juegos dirigidos. Ejemplo: seguir el ritmo con palmadas.
   
   
   • Rescate de lenguas (15 minutos): Se introducirán canciones o retahílas en lenguas de la comunidad o de otros lugares. Se animará a los niños a intentar imitar los sonidos y ritmos. Los educadores deberán preparar material visual o auditivo que ayude a los niños a familiarizarse con estos nuevos sonidos.
   
   
   
   



3. **Actividad de int