Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Dirigido a: Alumnos de 1er grado de Secundaria (12 a 15 años).
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Duración: 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Saludo inicial y breve contextualización sobre la importancia de entender los orígenes de la humanidad y cómo los pueblos antiguos han influenciado aspectos de nuestra vida cotidiana, incluyendo la alimentación.


2. Presentación del problema: Se plantea el desafío de la sesión: "Descubrir cómo los mitos fundacionales de pueblos antiguos pueden revelar aspectos clave sobre sus sistemas de alimentación y su relación con la naturaleza y la sociedad".

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se agrupan en equipos de 4 a 5 integrantes.


2. Investigación guiada: A cada equipo se le asigna un pueblo antiguo (Egipto, Mesopotamia, Los Mayas, Grecia, China). Se les proporcionan fuentes digitales y físicas para investigar sobre los mitos fundacionales y aspectos alimenticios de su civilización asignada.


3. Análisis y debate: Dentro de los equipos, los alumnos discuten sus hallazgos, enfocándose en cómo los mitos reflejan la relación de esos pueblos con la alimentación. Se promueve el uso del pensamiento crítico para comparar y contrastar con la actualidad.


4. Preparación de presentaciones: Cada equipo prepara una breve e