Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ética y Biodiversidad

Nivel Educativo: Primaria 6º grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio dialogado: Se comenzará la sesión planteando preguntas abiertas sobre la relación entre los seres humanos y el ambiente, tales como: ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan al medio ambiente? ¿Conocen algún ejemplo de cómo las personas pueden ayudar a preservar la biodiversidad?

   
   



2. Exposición breve: Se presentará el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio ecológico y la vida en el planeta, empleando imágenes y ejemplos cercanos a la experiencia de los alumnos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas:
   a. Presentación del problema: Se narrará una historia corta sobre una comunidad que enfrenta el desafío de conservar su entorno natural frente a prácticas dañinas como la tala excesiva y la contaminación.
   b. Trabajo en equipos: Los alumnos, divididos en grupos, deberán proponer soluciones creativas y prácticas para los problemas presentados, considerando los principios de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza. Se les animará a pensar en acciones que ellos mismos podrían llevar a cabo en su comunidad.

   
   



2. Lectoescritura: Como parte de la solución, cada grupo elaborará un breve proyecto escrito donde expliquen su propuesta de a