La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cultura de Paz y Convivencia

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y Pensamiento crítico.

Contenido Temático: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Descripción de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, realizar una actividad de presentación donde cada niño dice su nombre y una cosa que le gusta hacer. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar cuando alguien más está hablando.

   
   



2. Introducción al Tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, contar una historia corta sobre dos personajes que tienen conflictos al jugar debido a sus diferencias pero aprenden a resolverlos a través de la comunicación y el respeto. Preguntar a los niños cómo creen que se sintieron los personajes y cómo resolvieron su problema.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración del Problema: Presentar una situación problema simple, como un juego en el que todos quieren jugar con el mismo juguete. Guiar a los niños para que piensen en soluciones que incluyan compartir y turnarse.

   
   



2. Actividad Grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un póster sobre cómo nos sentimos cuando compartimos y respetamos. Proporcionar materiales como papel, marcadores y pegatinas. Los adultos guiarán y fomentarán la colaboración y el