Interacciones entre Plantas, Animales y el Entorno Natural**

Michell Duran
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacciones entre Plantas, Animales y el Entorno Natural


Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y clasifica animales basándose en su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros, omnívoros) y su relación con el lugar donde viven, enfatizando el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas para recabar lo que los alumnos saben sobre los tipos de alimentación de los animales y su hábitat. Se anima a los estudiantes a pensar en sus animales favoritos y qué comen.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de manera clara y sencilla el objetivo de aprendizaje, destacando la importancia de comprender cómo se relacionan los seres vivos con su entorno y la relevancia de contribuir al cuidado de nuestro planeta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración guiada en el aula: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un animal (herbívoro, carnívoro, omnívoro) y una zona geográfica. Con ayuda de imágenes y breves textos proporcionados, los estudiantes investigarán sobre su animal y cómo se relaciona con su entorno.

    • Discusión grupal: Después de la investigación, cada grupo presentará lo aprendido sobre su animal, cómo se alimenta y cómo esto influye en su entorno. Se fomentará el diálogo sobre cómo la alimentación de los animales afecta la conservación de su hábitat.

    • **Interdisciplinariedad - Cuidado del am