Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Explorando nuestras formas de ser y relacionarnos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de clase dinámico: Se inicia con una actividad llamada "El espejo", donde cada estudiante elige a un compañero y por un minuto deben imitar los gestos y movimientos del otro sin hablar. El objetivo es observar y reconocer al otro, poniendo énfasis en la importancia de la observación y la empatía en nuestras relaciones.

   
   



2. Puesta en común: Se reflexiona sobre cómo nos sentimos siendo imitados y al imitar, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje-servicio en acción: Se propone identificar un problema de convivencia en el aula o la escuela. Los alumnos, organizados en equipos, deben pensar en soluciones creativas que promuevan el respeto, la inclusión y la empatía entre compañeros. Cada equipo utilizará hojas de papel y colores para dibujar su propuesta de solución.

   
   



2. Discusión grupal: Cada equipo presentará su problemática y solución propuesta. El resto de la clase podrá hacer preguntas y ofrecer retroalimentación constructiva, fomentando el pensamiento crítico y la habilidad para comunicarse efectivamente.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión individual: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre cómo sus acciones y palabras afectan a los demás en su comunidad escolar. Se les