Descripción de personas, lugares, hechos y procesos con un enfoque en el acoso escolar**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos con un enfoque en el acoso escolar

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos, con un enfoque especial en entender y analizar el problema del acoso escolar (bullying), promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema del día: “Descripción de personas, lugares, hechos y procesos”, y cómo este se relaciona con el acoso escolar.


2. Activación de conocimientos previos: Breve plática sobre qué saben acerca de la descripción de personajes y lugares y si conocen qué es el acoso escolar.

Desarrollo (25 minutos)
3. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación del proyecto, que consistirá en la creación de un folleto o historieta que describa situaciones de acoso escolar, cómo prevenirlo y cómo actuar.
4. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para discutir y planificar sus proyectos. Deberán elegir un hecho de acoso escolar, describir a los personajes involucrados, el lugar, el hecho en sí y el proceso para solucionar o prevenir este problema.
- Reflexión Guiada: El docente guiará la reflexión sobre cómo usar adjetivos y adverbios para enriquecer sus descripciones, asegurándose de adaptar el lenguaje a su edad y promover un ambiente de respeto e inclusión.

Cierre (10 minutos)
5. Compartir ideas: Cada equip