Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Maria Fernanda Guerrero- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Características de Objetos y Comportamiento de Materiales del Entorno Sociocultural
Grado: Preescolar 3º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con diversos objetos o instrumentos musicales para producir y combinar diferentes sonidos.
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una ronda donde los niños expresarán qué sonidos conocen y cómo creen que se producen.
- Presentación del objetivo de la clase: Se les explicará de manera sencilla y clara que hoy vamos a ser exploradores de sonidos, usando diferentes objetos e instrumentos para descubrir los diferentes sonidos que podemos crear.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración libre: Se distribuirán diferentes objetos y materiales en estaciones (tela, madera, metal, plástico, instrumentos musicales simples). Cada niño, por turno, podrá explorar libremente los objetos e instrumentos bajo la guía del docente, fomentando la observación, manipulación y experimentación.
Diálogo guiado: A través de preguntas abiertas, el docente guiará a los niños a reflexionar sobre cómo los diferentes materiales producen sonidos distintos y cómo pueden combinarlos para crear nuevos sonidos.
Creación colectiva: En pequeños grupos, los niños elegirán sus objetos e instrumentos favoritos para crear una breve composición musical, alentando la colaboración y el respeto por las ideas de los demás para abordar el problema de disciplina.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Se invitará a los n