Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Explorando Sonidos y Materiales en Nuestro Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno experimente con diversos objetos e instrumentos musicales para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Contexto Interdisciplinar: Atención al problema de la Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Al iniciar la clase, los niños serán recibidos con música suave de fondo. Se les preguntará cómo se sienten con la música, introduciendo la idea de cómo los sonidos afectan nuestras emociones.
   
   
   • Introducción al Tema: Se les explicará de manera sencilla que hoy serán exploradores de sonidos, indicando que descubrirán cómo cada objeto tiene su propia “voz”.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Libre: Los niños recibirán una variedad de materiales y objetos seguros y accesibles (tales como cajas de cartón, cucharas de madera, botellas con arroz, etc.), invitándolos a explorar los sonidos que pueden producir. Se promoverá el trabajo en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el respeto hacia las ideas de los demás.
   
   
   • Creación Musical Colectiva: Cada grupo, con la guía del docente, elegirá sus sonidos favoritos y creará una pequeña pieza musical, promoviendo así la creatividad y el trabajo en equipo.
   
   
   • Reflexión sobre la Disciplina: Durante la actividad, se abordará el tema de la disciplina de manera integrada, reflexionando sobre cómo o