Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Ética y Educación Cívica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la importancia de los derechos humanos y la relación que tienen con las necesidades básicas. Se les mostrarán ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Se presentarán a los alumnos varios casos de situaciones en las que se violan los derechos humanos y las necesidades básicas. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las injusticias presentes en cada caso y proponer alternativas para superar dichas desigualdades.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de derechos y responsabilidades que consideren importantes para garantizar las necesidades básicas de las personas. Además, discutirán las consecuencias de no cumplir con estas responsabilidades.

Sesión 3:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los derechos humanos y las necesidades bási