Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Sofía Castro
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos coordinen movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, promoviendo la igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema Transversal: Convivencia


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de sensibilización: Iniciar con una plática corta sobre cómo nos movemos y usamos nuestros cuerpos en espacios diferentes como la casa, el parque, la escuela, etc. Realizar preguntas como: "¿Cómo caminamos en la biblioteca?", "¿Y cómo jugamos en el patio?" para generar reflexión sobre el uso del espacio y el movimiento.

    • Presentación del objetivo de la clase: Explicar de forma sencilla y amigable que hoy vamos a aprender a movernos de muchas maneras divertidas, cuidando de nosotros y de nuestros amigos, promoviendo la convivencia armónica.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estaciones de movimiento: Dividir la clase en pequeños grupos y organizar estaciones de actividad que permitan explorar diferentes tipos de movimiento. Cada estación estará dedicada a un tipo de movimiento y espacio específico, por ejemplo:

      1. La Estación del Equilibrio: Dónde caminarán sobre una línea marcada en el suelo intentando no salirse de ella.

      2. El Espacio Creativo: Dónde se moverán libremente expresando emociones a través del movim