Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

marcos palomares
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Título de la Sesión: Nuestro impacto en la naturaleza: Aprendiendo a cuidar nuestro planeta


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán relacionar las actividades humanas con los efectos que tienen en la naturaleza, identificando aquellas que son perjudiciales y planteando cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para fomentar el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo tanto en su entorno cercano como en el más amplio.



Introducción (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Iniciar con una breve discusión dirigida sobre lo que los niños saben acerca del medio ambiente y cómo creen que nuestras acciones afectan a la naturaleza.


Motivación:



  • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen áreas naturales puros versus áreas impactadas por la acción humana, como bosques antes y después de la deforestación, ríos limpios y contaminados.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración del problema mediante Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Presentación del problema: "Imagina que tu parque favorito, donde juegas y te diviertes, comienza a llenarse de basura y pierde sus árboles. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué podríamos hacer para evitar que eso suceda?"



  2. Investigación y discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para discutir y listar actividades humanas que creen que pueden dañar el medio ambiente (como tirar basura, usar mucho plástico, desperdiciar agua, etc.).



  3. **Búsqueda de soluciones