Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Público objetivo: Alumnos de Artes de Secundaria 1º, de 12 a 15 años de edad

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática Interdisciplinar: Valores

Fases de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida e introducción: Se saludará a los alumnos y se presentará el tema de la sesión: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
  
  
  • Motivación y conexión: Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos compartirán qué tipo de expresiones artísticas conocen y cuáles son sus favoritas. Se les preguntará si saben cómo estas artes reflejan las culturas de su origen.
  
  
  • Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de apreciar y valorar la diversidad cultural a través de las artes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exploración y reflexión: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá información (imágenes, músicas, videos cortos) sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Los estudiantes tendrán que discutir en sus grupos qué valores creen que estas obras artísticas están comunicando.
  
  
  • Creación colaborativa: Inspirados por las manifestaciones artísticas estudiadas, cada grupo creará una pequeña representació