Equidad de género.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo Puentes de Igualdad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención, mejorando también la comprensión lectora.

Introducción (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• Comenzar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y discriminación. Se anotan las ideas en el pizarrón para que todos las vean.


• Breve charla sobre la importancia de respetar a todos sin importar el género, usando ejemplos adecuados para su edad, como la elección de deportes, colores o profesiones.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

1. Lectura en voz alta: Seleccionar un cuento o historia breve que trate sobre la equidad de género, asegurándose de que el lenguaje sea accesible para su nivel de comprensión lectora. Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora al tiempo que se introduce el tema.

   
   



2. Discusión grupal: Después de la lectura, organizar una discusión dirigida sobre la historia. Preguntas guiadas pueden incluir: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Hubo situaciones de injusticia? ¿Cómo podrían resolverse de manera justa? Esto fomentará el análisis crítico y la empatía.

   
   



3. Aprendizaje-servicio: Proponer a los alumnos diseñar una campaña de concienciación sobre equidad de género para su escuela. Esto puede incluir carteles, slogans, y presentaciones. La idea es vincular el aprendizaje con un servicio concreto a la comunidad, promoviendo la p