El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Sonidos y Armonías"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen, canten y hablen, haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora, y fomentando la convivencia armónica a través de la interacción y el disfrute compartido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo musicalizado: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción suave de bienvenida, animándoles a moverse suavemente al ritmo de la música para integrarlos en el ambiente musical.
   
   
   • El círculo sonoro: Sentados en círculo, se pasa un objeto sonoro (como un maraca o campanilla) mientras una música de fondo suave está sonando. Al detener la música, quien tiene el objeto, lo agita. Esto ayuda a desarrollar la atención y la espera.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración sonora: Mediante una caja de resonancia (una caja con diversos objetos que producen sonidos: campanas, tambores, maracas), cada niño y niña, por turnos, escoge un objeto y explora su sonido. Se les anima a imitar los sonidos con su voz.
   
   
   • Canto colectivo: Aprendizaje de una canción sencilla relacionada con la convivencia y el respeto, incorporando movimientos y gestos que la acompañen, promoviendo la participación de todos.
   
   
   • Creación musical: En grupos pequeños, los niños y niñas crean su propia música utilizando los objetos de la caja de resonancia. Se les guía para que cada uno pueda aportar al sonido grupal, respetando los turnos y valorando cada contribución.