Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Los alumnos de Preescolar 2º serán capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo personalizado y canción de bienvenida: Cada niño dirá su nombre al grupo, y juntos cantaremos una canción que hable sobre la importancia de los nombres y las palabras.
   
   
   • Plática dirigida sobre la importancia de nuestros nombres y las palabras en nuestra vida: Preguntaremos y reflexionaremos sobre para qué usamos las palabras y cómo nos sentimos al ver nuestro nombre escrito en algún lugar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un rincón de la lectoescritura en el aula: Como parte de un proyecto comunitario, los niños ayudarán a decorar y organizar un espacio dedicado a la lectura y escritura, donde se incluirán libros infantiles, papeles, lápices de colores y marcadores.
   
   
   • Mi nombre es especial: Cada alumno intentará escribir su nombre con el material proporcionado. Para aquellos que aún no lo logren, tendrán la opción de trazar sobre letras sombreadas o usar sellos con letras para formar su nombre.
   
   
   • Palabras mágicas: En grupos pequeños, los niños elegirán palabras comunes (ej. sol, casa, mamá, perro) para ilustrarlas y, con ayuda, intentarán escribir las palabras correspondientes. Se fomentará que los niños expliquen por qué escogieron esas palabras, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de