Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Rectas y Ángulos

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Método de enseñanza: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que el alumno encuentre y calcule los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas sobre rectas y ángulos

• Descripción: Se comenzará la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre rectas y ángulos, motivándolos a compartir sus experiencias previas, tanto dentro como fuera del salón de clases. Se anotarán sus respuestas en la pizarra.

  
  



• Objetivo: Activar los conocimientos previos de los estudiantes y diagnosticar su nivel de comprensión sobre el tema.

  
  



• Recursos: Pizarra y marcadores.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Descubriendo ángulos a través de la intersección

• Descripción: Los alumnos, organizados en equipos interculturales, recibirán diferentes figuras geométricas hechas con palitos de helado y se les pedirá que las modifiquen para que se intersequen, formando nuevos ángulos. Posteriormente, deberán identificar y clasificar los ángulos formados. La diversidad de equipo asegurará una rica mezcla de perspectivas y enriquecerá la discusión.

  
  



• Objetivo: Que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes tipos de ángulos que se pueden formar a partir de la intersección de dos segmentos.

  
  



• Recursos: Palitos de helado, pegamento, hojas de papel, y reglas.

  
  

Actividad 3: Calculando ángulos

• Descripción: A continuación, se les proporcionará a los alumnos un transportador y se les pedirá que midan