Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El alumno identificará fracciones así como decimales y decimales como fracciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales, explicando su relación y cómo se pueden convertir entre sí.


• Realizar una actividad de indagación: Distribuir tarjetas con diferentes fracciones y decimales a los alumnos. Pedirles que trabajen en parejas para identificar si tienen una fracción o un decimal, y si es posible, que lo conviertan al otro formato.


• Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas para compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir los números. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de indagación: Distribuir a cada alumno una hoja con ejercicios que contengan fracciones y decimales para convertir. Pedirles que trabajen en parejas para resolver los ejercicios utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en grupo: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos. Invitarlos a compartir las estrategias utilizadas y discutir sobre la eficacia de cada una.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Proponer una situación problemática en la cual los alumnos deban utilizar las conversiones de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, plantear un problema de proporcionalidad en el cual los datos se presente