Construcción del proyecto de vida
Schanteiro Sorcia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 de 5: Construcción del proyecto de vida
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años)
Objetivos (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Fase de Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Dinámica Rompehielos: Iniciar la sesión con una breve bienvenida y realizar una dinámica rompehielos llamada "La telaraña de sueños", donde se pasa una bola de estambre entre los alumnos formando una red. Cada estudiante, al recibir la bola, deberá compartir un sueño o meta personal breve.
Presentación del tema: Se explica a los estudiantes que el objetivo de la sesión es empezar a construir su proyecto de vida, reflexionando sobre sus sueños, metas, los valores que consideran importantes en sus vidas y cómo estos elementos pueden ayudarles a superar los retos que se presenten.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Mapa de Vida. Los alumnos crean un "Mapa de Vida" en una hoja de papel grande donde dibujan o escriben sus intereses, habilidades, valores y sueños. Se les anima a pensar en cómo estos elementos pueden influir en su proyecto de vida.
Debate guiado: Formar grupos para discutir sobre los valores importantes para la vida en sociedad y cómo estos pueden influir en la construcción de proyectos de vida personales y colectivos. Promover la igualdad de género y la inclusión en la discusión, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad.
Fase de Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus conclusiones del