Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Diversas Formas de Ser y Convivir

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Disciplina
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida: Saludar a los alumnos con alegría y pedir que formen un círculo.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas como "¿Cómo creen que se sienten sus compañeros cuando alguien no sigue las reglas?" o "¿Cómo se sienten ustedes cuando alguien les ayuda?". Escuchar y validar todas las respuestas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura colectiva: Leer en voz alta un cuento corto o una fábula que destaque la importancia de entender y valorar las diferencias en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Puede ser una historia sobre animales o niños que aprenden a trabajar juntos a pesar de sus diferencias.


2. Diálogo reflexivo: Guiar una plática sobre la historia, enfocándose en cómo los personajes mostraron empatía y cómo resolvieron sus diferencias. Preguntar, "¿Cómo se relaciona esto con la forma en que debemos actuar en clase y con nuestros amigos?"


3. Taller de Arte: Invitar a los alumnos a dibujar una escena de la historia o crear una nueva historia en dibujos donde se muestre empatía y colaboración. Ofrecer materiales como colores, pintu