Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumnado, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):
Inicio saludando a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y les explico que hoy vamos a hablar sobre cómo nos sentimos, qué nos gusta y cómo podemos convivir mejor con nuestros amigos y familiares. Uso títeres para hacer la explicación más amena y cercana para ellos.

2. Actividad de expresión oral "Mi círculo de emociones" (15 minutos):
Organizo al grupo en un círculo y, con una pelota, vamos pasándola entre nosotros. El niño o niña que recibe la pelota debe mencionar una emoción que haya sentido recientemente y una breve razón del porqué se sintió así, utilizando frases completas. Por ejemplo: "Me sentí feliz porque mi mamá me abrazó". Proporciono apoyo y ejemplos para facilitar su expresión.

3. Creación de "El Mural de la Convivencia" (20 minutos):
Invito a los niños y niñas a dibujar en un gran mural algo que les guste hacer en comunidad (con su familia o amigos), expresando verbalmente a sus compañeros qué están dibujando y por qué les gusta. Reforzamos la idea de compartir y escuchar como bases de la convivencia. Durante la actividad, fomento el pensamiento crítico con preguntas como: "¿Cómo te sientes cuando juegas co