El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Andrea Villalvazo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva


Asignatura: Geografía


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma a partir de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas, donde los alumnos expresen qué entienden por "espacio geográfico" y cómo creen que este se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

  2. Presentar imágenes de diferentes paisajes (urbanos, rurales, costeros) y preguntar a los estudiantes qué acciones humanas pueden modificar estos espacios.

  3. Introducir brevemente el concepto de "espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y su importancia para comprender la relación sociedad-naturaleza.



Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un breve documental o una serie de noticias que exhiban diferentes problemáticas actuales relacionadas con el espacio geográfico (por ejemplo, deforestación, urbanización descontrolada, contaminación de cuerpos de agua).



  2. Análisis y exploración interdisciplinaria: En grupos, los alumnos deberán discutir cómo estas problemáticas evidencian la relación entre la sociedad y la naturaleza. Se fomentará la reflexión sobre cómo estas situaciones afectan la vida de las personas en diferentes contextos culturales y s